巨人
《巨人》等待讓某個疑問變得強烈，可以記下期待形成的依據，接續時再確認正文真正回應了什麼，分清願望與呈現。順利接上內容時，值得留心是哪個提示幫上忙，畫面、對話或簡短回顧，各自可能發揮不同的作用。想讓下次容易進入，可以在停讀前留一個簡短的方向提示。
閱讀步驟
故事開場
《巨人》若討論讓預期很強烈，可以親自接續後重新整理印象。分次閱讀帶來的牽掛可以很細小，一個未說完的回應或尚未理解的選擇，都能留下等待，不一定只靠重大事件。閱讀前後的心情差異，也能成為整理這次接觸的材料。
一個停點如果讓自己難以離開，可以說明正在等待什麼。讀到哪裡就先談到哪裡。急著知道新內容的心情，可以和親自讀後增加的理解分開。
閱讀線索
記錄不必每次都很完整。對某回結束位置感到不適應，可以說明自己還在等待哪種回應，這能補充單純用長短評價一回篇幅時的不足。接續前最需要記住的未必是所有事件，人物眼前的處境、尚未解決的問題與自己在意的部分，通常已能提供起點。
分次接觸內容，前一次留下的疑問未必都記得，簡單標出最在意的位置，下一次便不需要完全靠印象接續。筆記太長反而不易回顧，先留下位置與主要疑問即可。每回的情緒停在哪裡，可以與事件停在哪裡分開觀察，兩種等待未必相同，也會影響下次接續時的期待。
適讀方向
接續之前的猜測可以保留，卻不必當成後文必須履行的承諾，實際增加的資訊仍需要重新理解。每次最先注意的事可以依序記下，這些差異能顯示認識如何增加，而不只留下事件結果。別人的預測可以當成可能，不必直接放進自己的已知資訊。
新資訊出現之後，讀者可能比早期人物知道得更多，評價選擇時需要考慮這份差距，不能拿後來才明白的條件，要求先前的反應原本就該更準確。前一回的印象若很強烈，新的閱讀容易帶著預期開始，稍微辨認這份期待，有助於接納不同的發展。追讀前先找回上次方向。
閱讀問答
昨日的美食好看嗎？
接續之前先分清已知資訊。記憶中的細節可能簡化，接著閱讀前可以先和原文確認。每次接續留下的新認識，能慢慢組成較完整的閱讀印象。
這公司歸我了在哪裡看？
一個清楚問題就能當作接續提示，只要能找回閱讀方向，筆記不必完整重述所有細節。某回的看法隨後文改變時，先辨認新增加的條件，再比較前後理解，修正評價不表示早先的感受毫無價值。比較追讀與連讀的經驗，最好先確認閱讀範圍相近，否則感受差異可能只是接觸的資訊量不同。
看完女職員們還能看什麼？
想暫停追讀時，可以留下當前問題，方便日後再回來。每回增加了什麼認識，可以分人物、背景與事件來整理。某回讀得特別快，可以回想是資訊熟悉還是期待拉著走。
資料說明
與別人討論最新進度前，先確認彼此讀到哪裡，對資訊範圍的尊重，也是維持交流意願的一部分。不明白的地方先留位置，下次有新資訊時比較容易回查。新一回帶來的驚訝未必等於整體看法的改變；新增資訊接回前文之後，才較容易分辨原先哪些理解需要調整。
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